Desarrollando la inteligencia emocional a través del juego

July 14, 2018

En el mundo global y dinámico en que vivimos uno de los factores claves del éxito es la inteligencia emocional (EQ). Es la capacidad para reconocer sus propias emociones y emociones de los demás y poder actuar en consecuencia. Las personas con EQ alto pueden nombrar y regular sus propias emociones, y son capaces de reconocer e influir en las emociones de las personas que les rodean.

Al hablar y aprender sobre las emociones las Minifiguras Lego® son muy útiles. Vienen con muchos rostros y expresiones faciales diferentes podemos usarlas para crear un entorno seguro en el que los niños aprendan a identificar las emociones y practiquen formas no destructivas de tratarlas. También amplían su vocabulario lo que a su vez ayuda a expresar sus sentimientos.

learning about emotions with lego

¿Que necesitaremos? Varias Minifiguras con diferentes expresiones faciales.

He decidido hacer unas muy básicas porque quería que mis hij@s se concentraran solo en la expresión facial y no en el aspecto general de la figura. Como cada Minifigura viene con una personalidad determinada quería eliminar ese factor. De esta forma l@s niñ@s tenían que pensar sobre cada situación y no recrear una escena del catálogo de Lego®.

Comenzamos con las seis emociones básicas: alegría, miedo, ira, asco, tristeza y sorpresa. Aunque para mi sorpresa no todas las emociones están representadas por igual en nuestra colección. Aun así pude preparar una representación para las seis emociones.

lego minifigures emotions
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Empezamos con la identificación y vocabulario. L@s niñ@s tenían que observar cada expresión, nombrarla y pensar sobre situaciones que podrían causar aquella emoción. En la segunda versión lo hicimos al revés. Describir una situación y l@s niñ@s tenían que elegir una Minifigura con cara adecuada y explicar porque eligieron aquella expresión.

lego minifigures emotions
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En ambas versiones hablamos de las situaciones en cuales mis hijo@s se sentían de una manera similar, como reaccionaron y como podrían actuar en el futuro.

Después volvimos a jugar con las Minifiguras. Creamos escenas y diálogos en las que las Minifiguras expresaban sus emociones. Esta personificación una parte esencial de la actividad. Le da a l@s niñ@s la oportunidad de practicar la expresión vocal, que necesitaran en la vida real.

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